Con una combinación de invasión alienígena e invasión británica, una nueva serie de videos ofrece una forma divertida de aprender sobre diferentes aspectos de la astronomía y el espacio. "Teteras del espacio" fue creada por los astrónomos británicos Edward Gómez, Jon Yardley y Olivia Gómez, y estos vodcasts transmiten mucha ciencia en un paquete corto y entretenido.
"El objetivo de la serie es hacer que la astronomía sea un poco más alegre pero aún así dar una buena representación de la ciencia", dijo Edward Gomez, de la Universidad de Cardiff. "Me inspiré mucho en Douglas Adams cuando escribí los episodios, por lo que las Teteras son como un cruce entre una película B de ciencia ficción y la" Guía del autoestopista galáctico "de Douglas Adams".
Las Teteras vienen a aprender sobre la Tierra y los humanos que la habitan. Secuestran a científicos humanos que explican todas las preguntas que tienen las Teteras sobre astronomía, tecnología y espacio. Pero antes de enviarlos de regreso a la Tierra, las mentes de los científicos se borran para que no recuerden el secuestro. A veces, los astrónomos astrónomos incorpóreos proporcionan las respuestas. Sin embargo, no se preocupe: ningún astrónomo se vio perjudicado al hacer estos "moldes".
"Hay muchos vodcasts disponibles en el mundo de la ciencia, pero quería hacer algunos que fueran divertidos y accesibles pero que no bajaran el volumen de la ciencia", dijo Gómez. “La idea de las Teteras del espacio surgió como un vehículo para contar diferentes historias científicas. Nada se toma demasiado en serio, pero la ciencia es correcta ".
Actualmente hay cuatro episodios disponibles, y pronto se lanzará otro. El primer episodio trata sobre la basura espacial, mientras que el n. ° 2 trata sobre las naves espaciales Herschel y Planck; El episodio 3 trata sobre cómo detectar (y secuestrar) a los astrónomos, y el episodio más reciente trata sobre supernovas.
Por lo tanto, siéntate en una silla cómoda para tomar el té de la tarde y sabrosas galletas para ver Teteras desde el espacio.
